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La visita medica a scuola

Infanzia

La visita medica a scuola

La salute degli alunni: fattore essenziale per il rendimento e il benessere scolastico.

L’individuazione, la diagnosi e il trattamento dei problemi di salute sono fattori essenziali per poter assicurare il successo nell’apprendimento e nel percorso scolastico degli alunni.

È in tale ottica che regolarmente vengono effettuate visite mediche sui bambini scolarizzati nel Principato.

Le visite si svolgono direttamente presso i plessi scolastici del Principato.

Esse hanno l’obiettivo di redigere bilanci specifici, al fine di individuare segnali che potrebbero rivelare difficoltà nell’apprendimento, quali deficit visivi, uditivi o, ancora, disturbi del linguaggio; nel corso di tali bilanci medici si esaminano anche quelle difficoltà psicologiche che potrebbero influire sulla scolarizzazione.

Essi tengono in considerazione, inoltre, eventuali osservazioni dell’insegnante del bambino e del personale operante all’interno della scuola, per analizzare la situazione dello scolaro nella sua globalità.

Il bilancio medico comporta:

- La verifica delle vaccinazioni sulla base del calendario vaccinale in vigore.

- L’esame staturo-ponderale con calcolo dell’Indice di Massa Corporea (IMC), report dei dati e tracciamento sulle curve del libretto sanitario.

- Un esame clinico effettuato dal medico comportante, tra l’altro, la ricerca di alterazioni della colonna vertebrale.

- Uno screening del deficit uditivo comprendente la verifica della capacità uditiva tramite audiometro.

- Uno screening del deficit visivo.

- La redazione di un bilancio di screening dei disturbi del linguaggio e degli apprendimenti per i bambini scolarizzati all’ultimo anno della scuola dell’infanzia, tramite strumenti convalidati e tarati.

 

Ai genitori dei bambini coinvolti viene inviato un resoconto sintetico contenente gli eventuali consigli e gli orientamenti verso specialisti (oftalmologo, otorinolaringoiatra, ma anche ortofonista e altri professionisti della salute che potrebbe essere opportuno consultare).

Autore: Dottoressa Valérie JOGUET, medico di Medicina scolastica presso l’Inspection Médicale des Scolaires (Ispezione Medica in Ambito Scolastico),

DU (Diploma Universitario) di Neuropsicopatologia degli apprendimenti (Facoltà di Medicina di Lione).